聖ドミニコ学園小学校の偏差値・倍率などの難易度や知っておきたい公式情報まとめ：学校別対策シリーズ

聖ドミニコ学園小学校は、1954年に開校し、幼稚園から高校までの一貫教育を行う、東京都世田谷区にある人気のキリスト系私立小学校です。

この記事では、その難易度の指標として、倍率や偏差値などの情報に加え、学校の公式ホームページや学校パンフレットから、受験を検討されている方はもちろん、学校研究をされている方にも参考にしていただける情報をまとめました。

聖ドミニコ学園小学校の難易度：倍率・偏差値

聖ドミニコ学園小学校の倍率

聖ドミニコ学園小学校への入学志願者は例年400名ほど（2023年は382名）で、定員が60名ですので、倍率は6倍前後という計算になります。

聖ドミニコ学園小学校の偏差値

小学校受験では、学校ごとに試験内容が異なることもあり、それぞれを比較するための「偏差値」は存在しませんが、系列中学校の偏差値を参考値とすると、聖ドミニコ学園中学校の偏差値は43となっています。（首都圏模試センター参考）

聖ドミニコ学園小学校の関連動画

聖ドミニコ学園小学校 公式動画

おもいでのうたコンサート

聖ドミニコ学園小学校 公式インスタグラム

聖ドミニコ学園小学校の公式情報

建学の精神　真理を求め、自由に生きる

新しい経験を数多く積む小学校時代は、ものごとを整理し、考え、組み立てるようになる目覚ましい成長の時。

聖ドミニコ学園では、この大切な時期を迎えた子どもたちの人間的成長を助け、それぞれが個性を磨き、相手の立場に立つことを学び、将来、国際人としてはばたいていくことを願っています。

聖ドミニコについて

聖ドミニコは13世紀に活躍したスペイン生まれの神父です。デンマーク国王を訪問する司教に同行する旅に出た聖ドミニコは、フランスのトゥールーズで宿泊した宿屋の主人が異端者であることを知ります。異端者とは、神理解が著しく偏った人々をさします。聖ドミニコはこの時、彼の偏った理解を正すために、まず話を聞きました。偏りを一方的に指摘して打ち負かす言い方をするのではなく、相手を理解しようと努めました。徹夜の「対話」を通して彼は自身の理解の偏りに気づき、正しい道に戻ります。この対話の姿勢こそ、聖ドミニコの真骨頂です。

校章の由来

聖ドミニコ会のモットーである「真理」の擁護を象徴する盾を表し、真理を探究することを示しています。キリスト教のシンボルである十字架と心身の純潔を象徴する百合の花をあしらうと同時に、白は純潔と神の御前に正しく生きるもののもつ深い歓喜、黒は他人の幸せに絶えず奉仕する減私の精神を表しています。

「対話」が真ん中　学園生活の中心にはいつも「対話」があります

聖ドミニコ修道会の生みの親である聖ドミニコは、異端者にも論破するのではなく、彼らに向き合い、対話をもって自分の考えを伝えようとしました。一方的に自分の考えを押しつけるのではなく、相手の話に耳を傾け、尊重する。聖ドミニコの対話を中心に捉えた生き方そのものが、本校の教育活動の基盤であり、子どもたちは学園生活のさまさまな場面で自己を表現し、対話を積み重ね、成長していきます。

祈り　心の教育

毎日の生活のなかでのお祈りやキリストの教えを中心に展開される宗教教育を通して優しさや思いやりの心を育みます。

宗教教育

キリスト教の教えに基づいた教育

週に1時間、宗教の授業を行っています。イエス・キリストの教えを通して、その生涯と十字架の死と復活によって示された神さまの愛を知ります。人間一人ひとりが神さまからいただいた大切な存在であることに気づき、他者への優しさや思いやりを育んでいます。また聖書を読み、真理を探求することで、より良く生きるための基礎作りを行っています。

宗教行事

楽しみながら仰を深める

大きな宗教行事としては、マリア祭とクリスマス会があります。5月のマリア祭では、日々の善い行いを霊的花束にしてマリアさまに捧げます。12月のクリスマス会では、6年生が宗教の時間に学んできた、天地創造からキリストのご降誕までのお話しをダンスを交えた劇で表現します。また、5・6年生はハレルヤコーラスを歌い、クリスマスを祝います。

奉仕活動

誰かのために行動できる人に

5・6年生が毎週木曜日の放課後に奉仕活動をしています。奉仕担当は行事の準備や片づけ、ベルマークの仕分け、畑や花壇の手入れ、幼稚園の手伝いなどを行っています。また、5・6年生は全員、救命入門コースを受講します。そのほかにも、児童会・放送・図書の委員会活動があり、全校児童の役に立つ仕事を担うことで、高学年の自覚と責任を体得する場となっています。

学び　学習指導

「対話」を大切にした本校独自の学習指導が基礎学力と自主性を養い、子どもたちの豊かな個性と才能を伸ばします。

教育目標

教科紹介

工夫を凝らした多彩な授業

主要教科はもちろんのこと自分の思いを文字にする作文や、言語を通して異文化にふれる英語・フランス語、全身を使って表現するダンスなど、本校独自の多彩な授業を実践しています。各学年に合わせたていねいで細やかな学習指導が基礎学力と自主性を養い、自分の頭で考え、判断し、決断できるたくましい人を育てます。

学びの基礎となる「国語」「算数」

国語は「正しく読む・書く・話す」ことを目標に、漢字や語句・文法をいねいに学習します。高学年は教科担任制で、片方の担任が両クラスの授業を担当。また、より充実した授業展開をめざして、教材研究にも力を入れています。「対話」を大切にした聖ドミニコに倣い、相手の話を聞き入れ、相手に伝わる話し方の指導も行います。算数は、まず低学年で算数的活動を多く取り入れ、理解の基礎となる経験を重ねます。中学年は基礎的な知識・技能を確実に身につけるために、習熟度別に分かれて学習。さらに高学年になると、チームティーチングやクラスを二分しての少人数授業を取り入れるなど、学習内容に合わせたきめ細かい指導を実践しています。

語学を通して異文化にふれる「英語」「フランス語」

英語は1～4年生は週2時間、5・6年生は週3時間、フランス語は週1時間の授業を行っています。英語は、「聞く・話す・読む・書く」の4領域の基礎力をつけることを目標としています。3年生以上は、年6回さまざまな国の方を招いて、英語だけでコミュニケーションを取る機会を設けています。7ランス語は、フランス人教師と日本人教師のチームティーチングによる歌を中心とした授業と、日本人教師による文法（ことばのきまり）を中心とした授業を隔週で展開。言語の背景となるフランスの文化についても学習します。

みずみずしい感性と表現力をみがく「ダンス」「作文」

ダンスの授業は、自分たちで自由に動きやストーリーを考え、それを身体で表現する”創作活動”。グループ活動のなかで、全身を使って表現する喜びや、多くの対話を通して友だちの大切さを学びます。作文の授業では、全学年がオリジナル教材「作文のひろば」とマス目のない作文用紙を使用して、学年によって異なるテーマの作文を月に1つのペースで書きあげていきます。年度末には、その成果を「じかがき文集ひばり」として集約。自分の書いた字が、そのまま載る文集を子どもたちは楽しみにしています。

つながり　学園生活

友達とふれあい、協力しながら過ごす学園生活のなかでマナーやルールを守ることの大切さや、助け合う気持ちを学びます。

たてわり活動

思いやる心のバトンをつなぐ

神さまに与えられた自分の力を誰かのために使うことを実践する、交流の場をもっています。思いやりの心を通わすなかで、お互いが大切な存在であることを実感します。また他学年・他学部との交流を通して違いを感じ、相互理解を深めます。自分がしてもらったことを、今度は自分がしてあげる、思いやりのバトンをつないでいきます。