田園調布雙葉小学校の偏差値・倍率などの難易度や知っておきたい公式情報まとめー試験内容対策、共働き家庭の気になる情報も！：学校別対策シリーズ

田園調布雙葉小学校は1941年に設立された東京都世田谷区にある人気の私立女子校です。

この記事では、その難易度の指標として、倍率や偏差値などの情報に加え、学校の公式ホームページや学校パンフレットから、受験を検討されている方はもちろん、学校研究をされている方にも参考にしていただける情報をまとめました。

田園調布雙葉小学校　入試関連情報

学校説明会

2025年5月31日、2025年9月13日

ふれあい見学会

2025年6月28日

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田園調布雙葉小学校の難易度：倍率・偏差値

田園調布雙葉小学校の倍率

田園調布雙葉小学校への入学志願者は例年300名ほど（2023年は284名）で、内部進学者を含む定員が80名ですので、倍率は3.7倍前後という計算になります。

田園調布雙葉小学校の偏差値

小学校受験では、学校ごとに試験内容が異なることもあり、それぞれを比較するための「偏差値」は存在しませんが、系列中学校の偏差値を参考値とすると、田園調布雙葉中学校の偏差値は70となっています。（首都圏模試センター参考）

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田園調布雙葉小学校　入試出題内容傾向

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願書作成のポイント

田園調布雙葉学園小学校を受験するうえで、まず大切になるのが願書の準備です。この学校では、出願にあたって二種類の書類を提出することが求められています。ひとつは「入学願書」、もうひとつは「本校志望にあたって」という用紙です。入学願書は専用システムであるミライコンパスを利用して印刷し、提出します。一方で「本校志望にあたって」の用紙は、7月1日以降に学校ホームページからダウンロードすることができ、こちらは手書きで記入する形式になっています。印刷したものをそのまま提出するのではなく、あえて手書きを求められている点に、この学校が受験家庭に何を重視しているのかが表れています。

記入にあたっては細かい注意点がいくつもあります。まず入学願書については、保護者氏名の後に押印を忘れないことが大切です。また「第◯学年に入学を志願いたします」という欄があり、この空欄には「1」と記入する決まりになっています。ごく基本的なことではありますが、これらの小さな不備があるだけでも学校側からは「準備不足」と受け取られてしまう可能性があるため、必ず確認が必要です。

次に「本校志望にあたって」の用紙について見ていきましょう。この書類ではまず家族欄がありますが、本人を含めて記入する必要があります。うっかりお子さまを記入から外してしまうケースも見られるようなので注意が必要です。また、学校までの通学経路を記入する欄では、通学時間の目安は「1時間以内」とされています。実際には多少時間がかかる家庭もありますが、願書にはできるだけ1時間以内のルートを記入することが求められています。これは、学校が子どもの負担を考えたうえで通学可能圏を設定していることの表れです。

さらに重要なのが、用紙の一番下にある「学校に知らせておきたいこと」という欄です。この欄は願書全体の中で唯一、家庭が自由にアピールできる部分です。ここでは家庭の教育方針を示しつつ、それがどのように学校の教育理念と重なり合うのかを表現することが求められます。形式的に書くのではなく、具体的な日常のエピソードを交えて説明することが望ましいとされています。この欄の目安は600文字程度とされており、限られた文字数のなかで家庭の考えを簡潔かつ明確に伝えることが必要です。

願書全体を通して言えることは、「細部にまで配慮が行き届いているかどうか」が評価の基準になり得るという点です。不備が残ったまま提出すると、志望度が低いと判断されることもあります。記入内容はもちろん、誤字脱字や印刷の不鮮明さなど、些細に見えることまで丁寧に確認する姿勢が重要です。学校側は単なる事務的な記録としてではなく、願書を通して家庭の姿勢を読み取ろうとしています。だからこそ、形式を軽視することはできません。

田園調布雙葉学園小学校は、中学・高校の外部募集はなく、幼稚園または小学校から入学する学園であり、合格後は12年間にわたり同じ教育環境で学ぶことになります。そのため学校側も、入学を認めるご家庭に対しては非常に慎重です。願書はその判断材料の中心に据えられており、家庭の考えや教育方針をどれだけ丁寧に伝えられるかが合否を大きく左右します。内容が不十分な願書を提出してしまえば、どんなに子どもが優れた力を持っていても評価されにくい可能性があります。逆に、家庭の温かさや教育への真剣な姿勢が明確に表れている願書であれば、学校の先生方に好印象を与えることができます。

また、願書の記述は面接と深くつながっています。願書に書かれた内容は面接官の手元にあり、そこに基づいて質問が投げかけられることも多いのです。そのため、願書と面接の答えに一貫性がなければ「準備不足」「日常の家庭像と乖離している」と見なされかねません。事前にご両親で内容を確認し合い、面接時の受け答えと矛盾が生じないよう整えておくことが大切です。願書作成は単なる書類作業ではなく、受験全体の基盤をつくる準備段階であるといえます。

こうして見ていくと、田園調布雙葉学園小学校における願書は、単なる手続きのための書類以上の意味を持っています。それは家庭の教育方針や日常の姿勢を学校に伝えるための大切な「メッセージ」なのです。小さな項目の一つひとつに心を込め、子どもの成長と家庭の思いを丁寧に表現していくことが、合格への第一歩となります。

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面接で重視されること

田園調布雙葉学園小学校の入試において、面接は特に重視される要素のひとつです。この学校では、同じ日に二度の面接が行われることが特徴となっています。第一面接は校長先生と副校長先生が担当し、志望理由や学校への理解度といったテーマが中心に取り上げられます。続く第二面接では教頭先生や主任教諭が担当し、家庭の様子や親子の関わり方、日常生活のあり方について質問されます。1組あたりの時間はおよそ5分と短いものですが、二度の面接を通して家庭の姿を多角的に把握する仕組みになっています。

雰囲気はどちらも穏やかで優しいとされており、受験家庭を萎縮させるような場にはなりません。しかし短時間の中で家庭の教育姿勢や日常の在り方を見抜こうとする意図があるため、どのように準備して臨むかが大切です。第一面接では、志望理由を問われるのは当然として、女子校に通わせることに対する考え方や、キリスト教教育についての意識など、家庭の方針に関わる質問が出されます。一貫校についての見解を聞かれる場合もあります。これらは特にお父様に投げかけられることが多く、普段あまり意識していないと答えにくいと感じる質問でもあります。したがって事前にご両親で意見をまとめ、矛盾のない答えを準備しておく必要があります。

第二面接では、家庭での生活や親子の関わりに焦点が当てられます。たとえばお子さまに対しては「家でどのようなお手伝いをしているか」「好きな遊びは何か」「家庭での食事で気を付けていること」など、日常に密着した質問が中心になります。お父様やお母様には「子育てで大切にしていること」「ご夫婦それぞれがお互いをどう思っているか」「お子さまにどのように育ってほしいか」といった、家庭の雰囲気が伝わる質問が投げかけられます。形式的な回答ではなく、普段の生活からにじみ出る言葉で語ることが求められているのです。

この学校の面接における大きなポイントは、単なる受け答えの正確さではなく「家庭の一貫性」と「親子の自然な関わり」が見られているという点にあります。質問そのものよりも、家族がどう互いを見つめ、どのような雰囲気で日々を過ごしているのかが大切にされます。子どもが答えているときの母親の表情や、母親が答えているときの子どもの姿勢など、細かな所作まで観察されています。表面的に作り込んだ態度ではなく、普段からの積み重ねがそのまま表れてしまう場でもあります。

親子問答の時間が設けられていることも、この学校の特徴です。たとえば「カードを引いてその言葉でしりとりをする」「フェルトの具材を使ってお弁当を作り、それについて家族で説明する」といった課題を通して、自然なやり取りを観察されます。こうした場面では、親が過剰に主導するのではなく、子どもを中心にして協力的に取り組む姿勢が求められます。親子の言葉遣いや態度がそのまま評価に結び付くため、特別な対策というよりも、日常生活を大切にすることが最も重要になります。

また、両親の一体感も重視されます。母子の関係性に注目する傾向は強いものの、父親が家庭に関わっていない印象を与えてしまうと評価が下がる恐れがあります。父親は母親と同じ方向を見据え、家庭の教育方針に積極的に関わっている姿を示す必要があります。質問の中には「奥様の存在をどう思うか」「お子さまをどのように褒めたり叱ったりしているか」といった内容もあり、日常の姿勢がそのまま反映されます。こうした場面では取り繕った答えよりも、普段から家庭で共有している考えを率直に伝えることが何より大切です。

面接は短時間で終わるため、すべてを語り尽くすことはできません。だからこそ、願書に記した内容と一貫した考えを端的に表現できる準備が必要になります。願書と面接が矛盾してしまえば「日常と異なる姿を演じている」と受け取られかねません。家庭内で話し合い、教育方針や子どもとの関わり方を整理し、夫婦が共通の理解を持って臨むことが求められます。

このように田園調布雙葉学園小学校の面接は、家庭の真の姿を見極めるために二度実施されるものであり、単なる知識や形式的な受け答えではなく、普段の生活と親子関係が映し出される重要な機会です。穏やかな雰囲気の中で、ありのままの家庭像を示せるように準備しておくことが、合格への鍵となります。

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よくある質問例

田園調布雙葉学園小学校の面接では、短い時間の中で家庭の雰囲気や教育方針を見極めようとするため、質問は多岐にわたります。しかも、親子それぞれに投げかけられる質問は一見すると日常的なものが多く、答えやすいように感じられるかもしれません。しかし、学校側はそのやり取りを通じて、普段の親子関係や家庭内の教育姿勢を細かく見ています。ここでは、実際に聞かれることのある質問の例を整理します。

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お子さまへの質問

お子さまに対する質問は、まず基本的な自己紹介に関するものから始まります。「あなたの名前を教えてください」「この学校の名前は何ですか」「通っている幼稚園の名前は何ですか」といった確認が中心です。こうしたシンプルな問いにしっかりと答えられることは、緊張の中で落ち着いて対応できるかどうかを見られる大切なポイントになります。

続いて多いのは、日常生活に関する質問です。「幼稚園で好きな遊びは何ですか」「家ではどんなお手伝いをしますか」「そのお手伝いで気を付けていることはありますか」といった問いが挙げられます。また「好きなおかずは何ですか」「公園では何をして遊ぶのが好きですか」「お姉さんやお兄さんと遊ぶときは何をしますか」といった、食事や遊びを通じた家庭の様子に関わる質問もよく出されます。これらは単に答えを確認するだけでなく、子どもが日常でどのように家庭と関わっているかを見ているのです。

さらに「好きな本は何ですか」「どんなお話ですか」といった質問もあります。内容を説明できるかどうかで、言葉の理解力や表現力を見ていることが分かります。学校生活につながる学習態度を、自然な形で確かめる意図が感じられます。

お母様への質問

お母様に対しては、子育てに関する考え方や日常の教育姿勢を問われることが中心です。「子育てする中で気を付けていることはありますか」「学生時代に熱中したことは何ですか」といった質問から、親の人柄や過去の経験がどのように子育てに影響しているかを見極めようとしています。家庭の教育方針と母親の人生経験がどのように結びついているかを確認する場面といえるでしょう。

また「お子さまが大人になるまでに伝えていきたいことはありますか」「習い事は何をしていますか」といった、家庭の方針を直接問う内容も多いのが特徴です。さらに「ご主人のどのようなところをお子さまに受け継いでほしいですか」といった質問では、夫婦が互いをどう見ているかが表れると同時に、家庭内の一体感も確認されます。学校側は単に母親の考えを聞くのではなく、家庭全体の教育方針に一貫性があるかどうかを知ろうとしているのです。

お父様への質問

お父様には、学校に対する考え方や家庭での役割に関する質問が投げかけられることが多いです。「田園調布雙葉学園小学校を志望した理由を教えてください」「女子校についてどう思われますか」「キリスト教教育についてどう考えますか」といった問いは、この学校を選んだ背景や家庭の教育観を深掘りするためのものです。さらに「一貫校に通われた経験はありますか」といった、父親自身の過去をもとにした質問も出されることがあります。

加えて「お子さまとはどのように遊びますか」「最近の家族の思い出を教えてください」「お子さまをどのようなときに褒め、どのようなときに叱りますか」といった、家庭での関わり方を問う質問も多く見られます。また「奥様の存在をどう思いますか」「奥様の好きなところはどこですか」といった、夫婦の関係性を確認する質問も特徴的です。これらは家庭が温かく協力的であるかどうかを見極める大切な視点となっています。

親子問答の例

田園調布雙葉学園小学校の面接では、親子問答の時間が設けられていることも特徴のひとつです。たとえば「子どもにカードを引かせて、そこに書かれている言葉でしりとりをする」「フェルトで作られた具材を使ってお弁当を作り、それを説明する」「家族でスリーヒントクイズをする」といった課題が提示されます。こうしたやり取りを通じて、親子がどのように協力して取り組むか、普段からの家庭の雰囲気がそのまま映し出されます。親が主導してしまうのではなく、子どもを中心に家族が協力する姿勢を見せることが求められます。

このように田園調布雙葉学園小学校の面接で出される質問は、特別に難しいものではなく、日常生活に根ざした内容が多いのが特徴です。しかし、その中で見られているのは、答えそのもの以上に家庭の雰囲気や親子関係です。母子の関わりを特に重視しているとされるため、普段からの親子のやり取りを振り返り、自然な形で家庭の姿勢を示せるように準備することが重要になります。父母が協力し合い、子どもを中心とした温かい関わりを大切にしていることが伝われば、面接官に好印象を与えることができるでしょう。

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難易度・倍率と補欠合格

田園調布雙葉学園小学校は、雙葉系列の中でも特に入学が難しいとされる小学校のひとつです。その大きな理由は、入学試験の募集人数が限られているにもかかわらず、例年多くの志願者が集まるからです。募集定員は65名と少なく、そのうち幼稚園から進学してくる子どもたちも含まれるため、小学校から新たに入学できる人数はさらに限られます。そのため競争倍率は高く、例年4倍から5倍程度となっています。2021年度は4.9倍、2022年度は4.0倍という数字が示す通り、安定して厳しい入試環境にあることが分かります。

入試内容そのものは、極めて難解な問題が出題されるわけではありません。むしろペーパーテストは基礎的な問題が中心であり、他の難関女子校と比較すると難易度は高くないとされています。とはいえ、基礎問題が中心であるがゆえに、点差はつきにくく、ちょっとしたケアレスミスが合否を大きく左右することになります。そのため重要なのは「高度な知識を詰め込むこと」よりも「基本を正確に、丁寧に解く力」を身につけることです。過去問を繰り返し解き、出題形式に慣れると同時に、集中力を維持しながら確実に正答できる練習を積むことが効果的だと考えられます。

倍率が高い一方で、補欠合格の制度も存在します。ただし補欠の人数は非常に少なく、一桁程度にとどまるといわれています。募集人数そのものが少ないため、辞退者が出ても繰り上がりの枠は大きく広がらないのが実情です。そのため補欠を前提に受験を考えるのは危険であり、確実に合格を目指すための準備が欠かせません。補欠合格があること自体は受験生にとって一縷の望みとなりますが、人数の少なさを踏まえると過度に期待するのは難しいでしょう。

また、試験日程にも注意が必要です。田園調布雙葉学園小学校の試験は11月1日に実施されることが通例となっています。この日は他の都内の女子校の試験日と重なることが多く、併願戦略を考える上で調整が必要な日です。場所的にも田園調布は都内の中心からやや離れているため、午前に別の学校を受験して午後に移動するというスケジュールを組むのは現実的に難しい場合があります。したがって田園調布雙葉を受験する家庭は、第一志望に近い強い志望度を持っていることが多いとされています。

このような背景から、田園調布雙葉学園小学校の受験は「基本問題を正確に解く力」と「学校に合った家庭の姿勢」を両立させることが大切です。ペーパーテストの差がつきにくい分、面接や願書など非認知的な部分での評価が合否を大きく左右します。どれほど学力が高くても、家庭の方針や雰囲気が学校の求めるものと一致しなければ合格は難しいといえるでしょう。逆に、子どもの基礎学力が安定しており、家庭の教育方針が学校の理念と合致していると判断されれば、合格の可能性は十分に高まります。

倍率が高いことや補欠が少ないことは確かに厳しい条件です。しかし、これは逆に言えば「志望度が高く、学校に合った家庭に門戸を開く」という方針の表れでもあります。単に点数で合否が決まるのではなく、学校にふさわしい子どもと家庭を慎重に選ぶための仕組みとして、面接や願書が重視されているのです。補欠合格を待つのではなく、最初から本試験で合格を勝ち取れるように準備を進めることが重要です。

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説明会・見学会

田園調布雙葉学園小学校を志望する家庭にとって、学校説明会や見学会は貴重な情報源です。この学校は外部に向けた情報発信が比較的少ないため、実際に学校の雰囲気を知る機会は限られています。その中で開催される説明会やふれあい見学会は、家庭が学校の方針や環境を理解するうえで欠かせない存在となっています。

説明会は例年2回、春と秋に実施されます。春の説明会は新たに受験を考え始める家庭にとって最初の接点となる場であり、秋の説明会は出願を目前に控えた最終確認の場として位置付けられています。これらの説明会では、学校の教育方針やカリキュラムの概要、生活指導の姿勢などについて話があり、保護者にとっては学校の価値観を直接知ることのできる数少ない機会です。

さらに春には「ふれあい見学会」と呼ばれる特別な催しがあります。これは通常の説明会とは異なり、在校生、特に6年生との交流が用意されているのが特徴です。受験を検討している子どもたちが実際に在校生と触れ合うことで、入学後の自分の姿を具体的にイメージできる貴重な機会となります。幼稚園に通う段階でこうした経験をすることは大きな刺激になり、子ども自身が学校に親しみを感じるきっかけともなります。

見学会や説明会への参加は申し込み制で、いずれも定員があります。特にふれあい見学会は定員が少ないため、申し込み開始から間もなく締め切られてしまうことが多いようです。そのため、保護者は学校のホームページを頻繁に確認し、募集が開始されたらすぐに申し込むことが必要です。参加を希望していたにもかかわらず、申し込みが遅れて参加できなかったという事態は避けなければなりません。

また、説明会や見学会に参加しないことは「志望度が低い」と判断される場合があるとされています。田園調布雙葉学園小学校のように少人数で12年間を過ごす学校にとって、家庭の本気度は非常に重視されます。説明会に足を運ばなかったり、見学会を軽視したりする姿勢は、学校側に良い印象を与えません。志望理由を願書や面接で語る際にも、説明会や見学会で得た具体的な体験を踏まえて話すことができれば、説得力が増します。したがって、単に参加するだけではなく、そこで得た情報を家庭で共有し、受験準備に活かしていくことが大切です。

説明会当日には、保護者が回答するアンケートや提出資料などは特に用意されていません。その分、説明をしっかりと聞き取り、雰囲気を自分の目で確かめることに集中できます。説明会の最後には卒業生によるスピーチが行われるのも特徴です。在校時の経験や学校生活を通じて得た学びについて語られることで、これから入学を目指す家庭にとっては非常に参考になります。卒業生がどのように育ち、どのような姿に成長しているのかを知ることは、志望理由を具体的に考えるうえでも大きなヒントになります。

このように、説明会やふれあい見学会は単なるイベントではなく、学校を理解し、志望度を明確に示すための重要な場となっています。特に田園調布雙葉学園小学校は情報が限られているため、実際に参加して得られる内容は非常に価値が高いといえます。家庭としては、事前に質問したい内容を整理して参加し、終了後には印象や気づきを記録しておくことが望ましいでしょう。これらの体験を願書や面接の準備に反映させることで、より一貫した家庭の姿を学校に伝えることができます。

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学校の雰囲気と評判

田園調布雙葉学園小学校は、雙葉系列の中でも独自の特色を持つ学校です。その最大の特徴は、中学校や高等学校での外部募集を一切行っていない点にあります。つまり、この学園で学べるのは幼稚園から、あるいは小学校から入学した家庭に限られます。幼稚園から進学する場合は14年間、小学校からの場合でも12年間を同じ教育環境で過ごすことになり、これは他の女子校と比較しても稀な仕組みです。そのため、学校側が入学を認める家庭には非常に慎重であり、入試での面接を特に重視していることがよく理解できます。

こうした仕組みの中で育まれる雰囲気は、他校にはない「変わらない伝統」と「家庭的な一体感」です。田園調布雙葉学園小学校は、世の中の変化に柔軟に対応するよりも、むしろ従来からのスタイルを守り続けることを大切にしてきました。たとえば、共学化や給食の導入といった改革を行う学校が増えている中で、この学校は昔ながらのお弁当持参を継続し、女子校としての形を変えないことを選んでいます。「ないないづくし」と表現されることもありますが、それを物足りなさではなく魅力としてとらえる声が多いのです。変わらない安心感を重視する家庭にとって、この校風は大きな魅力となっています。

学年ごとの規模は非常に小さく、1学年あたりはわずか3クラスに限られています。そのため、子どもたちは12年間をほぼ同じ仲間と共に過ごすことになります。こうした環境は、互いを深く理解し合い、家族のような関係を築ける点で大きな特徴です。生徒同士の絆が強く、学年全体が一体となって学校生活を送る雰囲気が自然と育まれます。小規模な環境だからこそ、日常生活の中で人間関係の基盤をしっかりと築くことができるのです。

生徒の傾向については、「負けず嫌いで競争心の強い子」というよりは、「おっとりした雰囲気を持つ子」が多いといわれています。学業や活動においても、他者を押しのけて上に立とうとするよりも、協調性を大切にしながら進んでいく姿勢が自然と育まれる環境です。この点は、学校が求める家庭像とも一致しています。つまり、競争よりも温かい雰囲気や協調を重んじる家庭こそが、この学校にふさわしいと考えられているのです。

また、卒業生や在校生の母親が田園調布雙葉出身である割合は意外と少ないといわれています。系列校の伝統やネットワークによって結びつく家庭が多いイメージを持たれがちですが、実際には幅広い背景を持つ家庭が集まっており、そこから新たなつながりが形成されています。長い時間を共に過ごす中で自然と人間関係が深まり、結果として卒業する頃には家族のような関係を築けることが、この学校ならではの魅力といえるでしょう。

学校生活に関しても、華やかな行事や派手な取り組みを前面に出すことは少なく、あくまでも落ち着いた雰囲気を大切にしています。説明会や見学会で見られる在校生の姿は、しっかりと落ち着きがあり、丁寧な態度で接する様子が印象的です。卒業生のスピーチを通じて語られる経験からも、派手さではなく誠実さや協調性を重んじる教育方針が一貫していることが伝わってきます。

このように田園調布雙葉学園小学校は、「変わらないこと」を強みとする学校です。学びの内容や学校生活が時代に合わせて大きく変わることは少なく、むしろ安心できる環境を守る姿勢を持ち続けています。その結果、長期間にわたり安定した教育を受けられると同時に、家庭的な雰囲気の中で人間的な成長を育むことができるのです。こうした校風を理解し共感できる家庭こそが、この学校にふさわしい受験家庭であるといえるでしょう。

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田園調布雙葉小学校の公式情報

校訓

徳においては純真に義務においては堅実に

校章

十字架は、この学校がキリスト教の精神に基づくことを、開かれた聖書は、真理の光をここに求めることを、ロザリオは、祈ることの大切さを、糸巻きは、勤労と奉仕の喜びを、左右のマーガレットの花は、清純な心を、中央の糖にかかる役は、人間の尊厳を、糖は困難や誘惑に打ち勝って生きることを教える。上下のフランス語は校訓である。

教育方針

幼きイエス会を設立母体とする本学園は、キリスト教の教育理念に基づき、さらに次の姉妹校共通の教育目標に従って、児童・生徒の人間としての成長を助けようとしている。

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幼稚園

おひさまきらきらまっすぐ伸びる・・・神さまいつもわたしといっしよ・・・（幼稚園の歌）

保育の願い

自由活動と一斉活動が組み合わされ、日常の経験とキリスト教に触れる機会が統合された、毎日の幼稚園生活を通して祈る心・あたたかい心自分を素直に表現すること意欲・考える力を一人ひとりの子どもの中に育て、保護者と共に、本学園が目指す人間形成の土台を作りたいと願っています。

小学校　愛の泉の湧くところ喜び胸に溢れくる

七つの子ども像

祈る心をもつ子ども
心のあたたかい子ども
頼りになる子ども
「ありがとう」「ごめんなさい」が素直に言える子ども
健康なからだを作る子ども
進んで学び、努力をつづける子ども
周囲に目を開き、よりよい世界を作るために、働きたいと願う子ども

教育の特色

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一年間の歩み

共働きなら知っておきたい！田園調布雙葉小学校の関連情報

放課後の過ごし方と家庭での工夫

田園調布雙葉小学校では、延長保育や放課後の預かりサービスは基本的に用意されていません。そのため、放課後は祖父母の協力や外部の学童、習い事、シッターサービスなどを活用して、家庭ごとに工夫して過ごすケースが多く見られます。

共働き家庭の在籍状況と学校の雰囲気

近年では、共働きの保護者も一定数在籍しており、共働き家庭だからといって特別扱いされたり、不利に扱われたりするようなことはありません。家庭内でしっかりと教育方針を持ち、子どもとの関わりを大切にしているご家庭であれば、共働きかどうかは大きな問題にはなりにくいようです。

毎日のお弁当と朝の準備

学校には給食制度がないため、毎日お弁当の準備が必要です。共働き家庭では、前日に仕込みをしたり、冷凍食品をうまく活用したりするなど、時間を有効に使う工夫が見られます。

通学のしやすさと立地条件

学校は東急大井町線の九品仏駅から徒歩圏内に位置しており、都心方面への通勤とも相性の良い立地です。保護者の出勤ルートと重なることも多く、通学と送り迎えの両立がしやすい点もメリットの一つです。

保護者の関わりと学校との連携

田園調布雙葉小学校では、学校と保護者が協力して子どもの成長を支えていく姿勢が大切にされています。共働き家庭でも、学校との連絡や家庭での教育にしっかり取り組む姿勢があれば、十分に信頼関係を築くことができます。