女子小学校の難関校の一つとして知られる聖心女子学院初等科は4-4-4制を導入している人気の小中高一貫校です。
今回の記事では、聖心女子学院初等科に合格されたご家庭にご協力いただいたオンラインインタビューの内容と学校のホームページや学校パンフレットからから「覚えておきたい内容」をまとめました。
聖心女子学院初等科を受験される方はぜひ、参考にしていただけると嬉しいです。
聖心女子学院初等科への入学志願者は例年450名ほどで、定員が96名ですので、倍率は5倍前後という計算になります。
小学校受験では、学校ごとに試験内容が異なることもあり、それぞれを比較するための「偏差値」は存在しませんが、系列中学校の偏差値を参考値とすると、聖心女子学院中等科の偏差値は52となっています。
小学校受験のペーパー試験では、「問題が分かるかどうか」だけでなく、
音声で条件を正確に聞き取れるか
制限時間の中で集中を切らさずに考え続けられるか
途中で迷っても、次の問題へ切り替えられるか といった“試験中の状態”が大きく影響します。
幼児にとって、音声を聞き取りながら条件を整理し、限られた時間の中で考え続けることは、想像以上に負荷のかかる作業です。
早い段階から「本番を意識したテンポや流れ」に触れておくことが、当日の安定感につながります。
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複数の情報を参考に出題傾向を独自に分析し、「聖心女子学院初等科」の対策としておすすめの無料プリントをご紹介させていただきます。
2025年度入試「聖心女子学院初等科」
【ペーパー】
・お話の記憶
・水の量(形の違うコップ)
・マジックボックス(数の変化)
・線の長さの比較
・オセロ(黒を置いたあとの白の数)
・回転図形
・話の理解・常識(植物)
・条件迷路
計10枚
2024年度入試「聖心女子学院初等科」
■ペーパー
・お話の記憶
・数量
・しりとり
・推理
・規則性、巧緻性
・数の違い
・推理
2023年度入試「聖心女子学院初等科」
●ペーパー
・お話の記憶
・数量（4人で同じ数ずつ分けて余る数）
・推理思考力（移動＋回転図形）
・平面構成（形の重なり）
・運筆（規則性を考えて、続きを書いていく）
・常識（季節、材料、生物）
お受験プリントオリジナルの「全問音声付きプリント」は多くの先輩ママさんたちにご評価いただいてます。ありがとうございます！
youtubeの音声で時間の制限があるなかで練習できたので、本番の試験に向けて本格的に取り組むことができました。ありがとうございました。
本番の試験さながらに様々な問題をyoutubeの音声で解くことができて、力がつきました。時間の区切りがあるということを子供が理解しやすかったと思います。
youtubeの音声を男性、女性と選ぶこともでき、本番の時間に備えることができました。
聖心女子学院初等科は、カトリックの精神に基づき、社会に貢献できる女性を育てることを指導方針としている女子校です。祈りの教育やグローバル教育に重きを置き、4・4・4制という独自の教育システムを採用している点も大きな特徴のひとつです。本記事では、面接と願書を中心に、聖心女子学院初等科の受験対策をまとめました。
聖心女子学院初等科は、カトリックの精神に根差した教育を行っている学校です。社会に貢献できる女性を育てるという指導方針のもと、「祈りの教育」と「グローバル教育」に力を入れている点が特徴です。
また、教育制度として4・4・4制を採用しており、面接でもこの制度に対する保護者の考え方が問われます。入学後の学習面では宿題も多く課されるため、地道に努力を続けられるお子様が求められる校風です。
聖心女子学院初等科では、考査日に先立って親子面接が実施されます。面接は数日間の候補日の中から指定された日時に、保護者とお子様で学校に伺う形式です。
例年400名を超えるご家庭が出願されるため、提出書類や面接での印象づくりが非常に重要になってきます。
聖心女子学院初等科の願書は、東京都内の私立小学校としては珍しく、各家庭でPDFをダウンロードして印刷したものを使用する形式です。
・用紙：白色のA4
・厚さ：160g/m2程度
・印刷形式：裏表での出力
こうした規定が細かく指定されているため、指示を正しく理解して守ることが大前提となります。規定を守らなかった場合は「学校からの指示を正しく理解して従うことができない家庭」との判断につながる可能性があるため、注意しましょう。
願書裏面のほぼ1枚分が記入欄になっており、長文の記入が必要な項目は次の3つです。
・本校志望の動機
・性質・健康状態
・ご家庭で大切にしていることをエピソードを交えてお書きください
家族構成欄には備考欄が設けられているため、ご兄弟がいる場合は在籍している小学校や幼稚園の情報を書き添えましょう。ご両親がカトリック信者の場合は、通っている教会の名前やボランティア歴などを記載すると、学校との親和性が伝わりやすくなります。
・本校志望の動機
1行45文字程度×12行以内（500文字程度）という比較的広い記入欄が用意されています。在校生の登下校の様子、出身者から伺った話、カトリック信者であることなど、志望するに至った具体的なエピソードをご両親ならではの言葉で丁寧に書いていきましょう。学校案内のパンフレットにある「魂を育てる教育」「知性を磨く教育」といった表現をそのまま使うことは避け、たとえば「主体性をもって、他者の立場に立つことができる女性の根幹を育てる」のように、ご家庭独自の言葉で学校の教育方針を言い換えて表現することが大切です。学校説明会や私立小フェアに複数回足を運び、先生のお話を直接伺った上で草案を練っていきましょう。
・性質・健康状態
1行45文字程度×7行以内で記入します。お子様の幼稚園での様子や、兄弟との関わり方のエピソードを中心にまとめ、聖心女子学院初等科が求める女性像に近いイメージに仕上げましょう。活発なお子様でも大人しいお子様でも、コツコツと努力できる姿勢が評価される学校ですので、地道に取り組む力や、キリスト教の精神に基づいて自分も他者も大切にできる姿勢をアピールしていきましょう。
・ご家庭で大切にしていること（エピソード）
1行45文字程度×12行以内で記入します。共働きのご家庭であっても、家族で過ごす時間を何より大切にしていることを伝えていくと効果的です。教会やボランティアに通われているご家庭は、そこで生まれる想いまで具体的に書き切ることで、ほかのご家庭と差別化できます。女子校ながらお父様の関わり方も重視される傾向があるため、母娘のエピソードだけでなく、ご家族全員の姿が伝わる内容を選ぶようにしましょう。
聖心女子学院初等科の面接は、親子3人に対して、先生とシスターの2人1組で対応する形式で行われます。とても和やかな雰囲気で進められますが、最も注意すべきはお行儀です。
・面接時間の目安：10分から20分程度
・質問配分：お子様に4問、お父様とお母様にそれぞれ2問ずつ、最後に家族で相談する質問
机を挟んで先生とお話する形式ですが、机にはテーブルクロスなどのセッティングがなく、お子様の足元までしっかり確認できるようになっています。
また、控室での様子や入退室の所作、面接中のご家族の態度も細かくチェックされています。お父様が落ち着かない様子でいたり、お母様がお子様に手をかけ過ぎたりしていないかといった点もすべて見られていますので、校門をくぐる瞬間から気を引き締める必要があります。
待ち時間は1時間程度になることもあるため、本やあやとり、折り紙などを持参して、控室でも落ち着いて過ごせるよう準備しておきましょう。
面接では、願書に記した内容の確認、ご家庭の雰囲気や生活習慣、そして聖心女子学院初等科への理解度を確認する質問が中心となります。一言では答えきれない質問が多いため、ひとつひとつに真摯に向き合う姿勢が求められます。
【お父様への質問例】
・ご家庭の教育方針と、学校の教育方針で一致している点はどこですか。
・4・4・4制についてどのようにお考えですか。
・願書に書かれている〇〇（エピソード、志望動機、性格など）について、詳しくご説明ください。
・ご自身のお仕事を、お子様にどのように説明していらっしゃいますか。
・「子どもは親の背中を見て育つ」と言いますが、お父様はご自身の姿からどんなことを学んでほしいと思っていますか。具体例をあげて教えてください。
【お母様への質問例】
・幼稚園のお母様とは、どのようなお付き合いをされていますか。
・お仕事をされていらっしゃいますが、お子様との時間はどのようにお過ごしですか。
・お子様に我慢をさせることはありますか。
・季節の行事で大切にしているものはありますか。
・最近お子様をほめたことはありますか。ここで実演してみせてください。
【お子様への質問例】
・お誕生日はいつですか。どのようにお祝いしていますか。
・ブランコに乗ったばかりなのに、お友達に「かわって」と言われたら、なんと答えますか。
・今日はこの学校までどうやってきましたか。これまでに来たことはありますか。
・運動会は終わりましたか。どのようなことをしましたか。
・好きな本と、その内容を教えてください。
・サンタさんには何をお願いしたいですか。それはどうしてですか。
・お父様とお母様は、どんな人ですか。
・雨の日には、どんなことに気をつけていますか。
・もしも迷子になったらどうしますか。
・将来はなにになりたいですか。それはどうしてですか。
聖心女子学院初等科の面接では、最後に家族で相談して発表する形式の質問が出題されます。この形式は2018年度より採用されているものです。
【近年の出題例】
・これまでで一番楽しかったことを3人で相談して、お子様が発表してください。
・これまでに行ったことのある場所の中から、もう一度行きたい場所を3人で相談して、お子様が発表してください。
・今から大掃除をするとしたら、どういうやり方でやりますか。3人で相談して、お子様が発表してください。
【2015年度の出題例（お父様とお子様での相談形式）】
・一番好きなお友達に誕生日プレゼントをあげるとしたら、何がいいですか。お父様と相談して、発表してください。
【2016年度・2017年度の出題例（お母様からお子様への語りかけ形式）】
・普段の読み聞かせの様子を、この絵本を使って見せてください。
・お父様の長所を、お子様に説明してください。
・物を大切にするとはどういうことか、お子様に説明してください。
・素直な心で謝ることの大切さを、お子様に説明してください。
・お友達と仲良くするときのこころがけを、お子様に説明してください。
この「家族で相談」する質問は、聖心女子学院初等科が大切にしている「学院らしい」家庭の雰囲気、そして親子間のコミュニケーションがしっかり取れているかを確認するための問いです。普段から家族で話し合う習慣をつけておくことが、対策として非常に重要になります。
聖心女子学院初等科の面接は所要時間が比較的長く、長文の回答が求められる質問が多いのが特徴です。そのため、次の点に注意して臨みましょう。
・学校の教育内容と教育方針をしっかり理解しておく
・想定外の質問が来ても、軸がぶれない回答ができるよう準備する
・控室や面接中の態度・マナーを最後まで保つ
・長丁場でも礼儀正しく振る舞う
面接の内容ばかりに気を取られて控室での態度がおろそかになると、残念な結果につながることもあります。聖心女子学院初等科にふさわしいマナーと礼儀を身につけていることを、最初から最後までアピールしていきましょう。
聖心女子学院初等科の受験では、学校の教育方針への深い理解、家族全員での温かなコミュニケーション、そして長時間にわたっても崩れないマナーや礼儀が重要です。
・願書は指定された形式を正確に守り、家庭独自の言葉で志望動機を記す
・面接は控室から退出まで一貫して丁寧な所作を心がける
・「家族で相談」の質問に備え、日頃から家族で話し合う習慣を持つ
・お父様の関わり方も評価対象となるため、家族全員で取り組む
以上のポイントを押さえ、ご家庭の良さを余すところなく伝えられるよう、早い段階から準備を進めていきましょう。
ここでは学校のホームページやパンフレットから覚えておきたい内容を引用してまとめています。
聖心女子学院は1801年フランスのアミアンで、女子のための寄宿学校として創立されました。それ以後フラ
ンス各地 で 設立され、キリスト教的価値観に基づく現と高度な知性、行動力を育む女子教育の伝統を 築いてきました。1818年にはアメリカでも設立され、南米にも広がり、日本では、ヨーロッパからオーストラリアを経て、1908年4名の聖心会修道女により聖心の教育の 礎が定められました。現在、日本では6つの姉妹校が幼稚園から大学院まで、世界では32カ国の姉妹校が聖心の教育のスピリットを受け継いでいます。
パンフレットより
＊お教室や市販の問題集の補助としてご利用いただくために低価格でのご案内ですが、内容は基礎から応用まで幅広く網羅しております＊
【基礎・応用】頻出科目の基礎、応用を幅広く理解度確認したい方向け
【基礎・応用】回転図形、サイコロ、鏡など図形問題の理解度確認したい方向け
【基礎・応用】シーソー、魔法の箱、ルーレットなど条件推理問題の理解度確認したい方向け
【基礎・応用】計数、数の分割・構成など数の問題の理解度確認したい方向け
魂を育てる
祈る心を大切にし、キリスト教の価値観に基づいて愛と希望をもって生 きる姿勢を育てます 。
誠虚に自己を見つめ、現実に静かに向き合い、自らを深め 、高めていくように導きます。
みずみずしい感性と、他と共感できる豊かな 人間性を育 みます。
知性を磨く
知的価値を重んじ、喜びをもって自ら学ぶ力を育てます。
創造性に富む堅実な思考力と、正しく判断する力を育てます。
広い視野で物事をとらえ、自分の考えを明確 に表現 する力を育てます。
実行力を養う
人や社会と積極的に関わる能力を育てます。
骨惜しみせず働く習慣と、誠実に他者に尽くす行動力を育てます。
責任感と謙虚な心を備えたリーダーシップを養います。
自分らしく未来を描きながら「多様にグローバルによりよく生き抜く」ために。
聖心女子学院の学び舎は、都心にありながら緑豊かな自然とふれあうことができる恵まれた環境の中にあります。豊かさを育む森の中で、四季の移ろいを感じながら、のびのびと学び 、それぞれの可能性を伸ばし 、自分らしく開花させていく1 2年間がはじまります。
パンフレットより
家族のようにお互いを大切にし、温かく寄り添う、惜しみない心が根づいています。
子どもたち一人ひとりは、神の愛を受 けたかけがえのない存在です。そして、聖心女子学院での学校生活は
パンフレットより
子どもたちの成長を見守る、あたたかなまなざしのもとにあります。創立者である聖マグダレナ・ソフア・バラの「聖心はひとつの家庭」という言葉は、すべての児童・生徒の心に根づいています。家族と共にいるような安心感 や個頼感の中で育まれた「やさしさ」「思いやり」「人に尽くす心」は、日常生活のさまざまな場面で活かされていきます。
考える力を伸ばし、さまざまな状況に対応できる判断力を磨きます。
学習のスタートは、基礎学力を徹底し、学びの土台を築くことからはじまります。段階を踏みながら基礎・基本をかためることで、新しいことを学び、身につける楽しさを実感できるようになります。また、自ら課題を見つけて考える積極性も強われていきます。日々の授業で考える力を高めながら、学校生活の様々な体験を通して判断力を磨き、自分の内面から生まれる豊かで確かな言葉を発する力や行動力を身につけていきます。
パンフレットより
祈りの時間は、自分をみつめ自分と対話する時間でもあります。
祈り・行事・宗教の授業を大切にする姿勢は、すべての活動の基盤として聖心女子学院の生活全体をしっかりと支えます。毎日の生活の中に祈りの時間を大切にします。自分の心を見つめ、感謝や希望をもって生きる姿勢を張います。神のまなざしのもとにある自分と他者を大切にする心や、キリスト教の価値観に基づいた思考力・判断力・実践力を段階的に強いながら、自分の生き方を考え、選択できるように導いていきます。
パンフレットより
他者のためにできることを自らさがし、実践していきます。
聖心女子学院には、校内はもちろん、校外、国際社会につながる多彩な奉仕活 動プログラムがあります。 立場の異なる様々な人の存在を認め、積極的に関わる力を身につける機会として、一人ひとりが奉仕の心を 持って活動しています。
パンフレットより
時代や国境を超えて、自分らしく活躍できる女性を育てます。
英語教育だけでなく、国際理解を深め、世界の人々と関わり合える能力の育成に力を注いでいます。共生の姿勢と広い視野をもって交流を深めながら、世界の人々と関わり活躍する力を育てます。姉妹校からの国学生たちは本校生徒の家庭でホームステイをし、お互いの文化や生活の理解を通して、友情を深めています。異なる意見や考え方を持つ他者に敬意をもって接し、人種や国籍を超えて共生する力を身につけることで、一人ひとりの世界はさらに大きく広がっていきます。そして、その中で各々が個性を活かし他者とともに新しい世界を築いていきます。
パンフレットより
女子の発達段階にふさわしい学びの理想を追求した3ステージ制です。
12年間という長いスパンを4年ごとの3ステージに区切り、成長の早い女子の発達段階を踏まえた、より質
パンフレットより
の高い教育をめざしています。たとえば、ファーストステージの代表としての役割を担う4年生時には、リー
ダーシップを発する規会が格段に増えるなど、よりよいタイミングで、よりよい機会を多く得ることができ
るようになります。学習面でも、ステージごとの狙いを明確にしたカリキュラムを備えています。
パンフレットより引用
社会に生きるための人間教育
聖心で学校生活を送るなか、自分と同じ年頃の子どもが困難な状況下で生きているという事実について知り、成長段階にあわせて考える機会を数多くいただいたように思います。さまざまな経験を通じて、国際的な視野をもちながら、「よりよい社会を築く」ために自分が貢献できることについて考える習慣を育んでいただきました。
パンフレットより
耳の聞こえないTVディレクターとして
私は、テレビ番組を作っている、耳の聞こえないディレクターです。在校中は補聴器をつければ、会話がほぼ成立していましたが、現在は、自力では聞き取ることが出来ず、音声を文字に起こす通訳者と一緒に働いています。前例のない働き方を実現できた原動力の1つには、聖心で育ったことが影響しているように思います。
パンフレットより
大我に生きるよく生きる
聖心で培った、人智の及ばない大きなものに生かされ、守られているという意識は、自分に謙虚な気持ちと同時に、むしろ小さな己だからこそ自分らしく精一杯生きて人の役に立とう、それこそが生きる意義だ、という確信とエネルギーを、いまも与えてくれています。何より礎となっているのは、「小我でなく、大我に生きる」、奉仕の精神です。
パンフレットより
人間に興味を持つ世代を育てる
世界中に卒業生を抱える聖心コミュニティーの一員として、私たちは幼い頃から、自分たちは地球社会の一員だというワクワクとした自覚と、どんな小さなことでも「人のために何ができるか」を考えるヒューマニストとしての心を育む機会をいただいてきたように思います。今は中学か生ら大学生まで多様な年齢層を対象に、日本とアメリカの狭間で教育活動に関わっていますが、そこで実現したいのは「人に興味を持つ世代を育てる」ということです。
パンフレットより
聖心での学びと体験が翻訳家としての基礎に
翻訳の勉強を始めた時につくづく感じたのが、聖心の英語教育の質の高さです。よく「学校の勉強って何の役に立つの?」といった疑問を耳にしますが、私の場合は、学校の勉強こそが仕事に直結しました。今の仕事の基礎は、すべて中高で養ったと言っても過言ではありません。また、子ども時代の豊かな文化体験が大人になってからの生きる「地力」になることも実感。それを教えてくれたのも、一貫校ならではの聖心の行事や体験学習でした。
パンフレットより
他者に共感する心を持って誠実に
聖心では、「社会に貢献できる賢明な女性となること」を目指し、そのために「自分の出来ることは何か」を常に考えるように教えていただきました。
中等科では、「生物、化学、物理、地学」に分かれて専門的になる理科の授業が本当に面白く、自分の興味を追求し、学んだことを人のために役立てることができる職業として医師を目指しました。大学卒業後は耳鼻咽喉科医として診療にあたっています。同じ病気でも症状の辛さ、受け止め方は人それぞれです。訴えを傾聴した上で、診察、診断、治療していく。日々の診療は同じようなことはあっても同じことはおこりません。日進月歩の医療の世界では、提供できる治療の選択肢も年々増えています。
聖心で育んでいただいた他者に共感する心を持って誠実に、研鎖を怠らずに一人ひとりの患者さんのそれぞれの最善を目指すこと、それが、今、私に出来ることと考え、これからも努めてまいりたいと思います。
パンフレットより
心の指針をつくる場所
初めて三光町校舎を訪れたとき、緑豊かなキャンパスと初等科校舎の美しい佇まいに心奪われたことを今でもよく覚えています。正門から本館へと続く坂道の景色や、荘厳な聖堂での祈りの時間は、常に新鮮な感動や静な気持ちを与えてくれました。
聖心の豊かな環境は私にとっての美しさの原点です。また在学中、授業やミサで言及される社会問題、ハイチデーや奉仕活動への参加は、周囲に目を向ける機会をくれ、活躍する諸先輩方の講演会や著作に触れることで、他者のために行動することの大切さを学びました。他者への貢献は思考の原点です。
聖心は、私に心の指計を作ってくれました。この指針は”利用者だけでなく周辺地域や地球環境にも配慮した美しい建物を目指す”という、自分が働く上での大きな目標の礎となっています。そして自身の目標を実践していくことで、子供達や周囲の人々が心の指針を作る際のきっかけとなる存在でありたいです。
パンフレットより
人生の糧となり道標となる聖心スピリット
三光町の12年間で強く心にまれた教えの一つに「generosity」があります。物惜しみしないことを意味し、他者に寄り添い奉仕する惜しみない心を大事にした創立者の想いを表す言葉です。私は、実社会に貢献する仕事がしたいと考え、卒業後は法学部に進学し、現在は弁護士として主に国内外の企業買収案件に従事しています。
企業の重大な局面をサポートするにあたっては、難解な判断や、時に多化を極めることもありますが、この教えが自身の思考や行動の礎を形成していることを実感します。学院生活を振り返ると、他者、ひいては世界に目を向けて視野を広げる機会、また、他者に寄り添い自らの役割を考える機会が豊かにあり、その根底には物惜しみしない心と、それを正しく使える芯の強さやしなやかさを育むスピリットがありました。さらに、その聖心スピリットを共有し、時を超えて心を通わすことのできる友人や先輩後輩も、かけがえのない財産であると確信しています。
パンフレットより
やさしく接してくださったお姉様のように
この間、12年生が2年生のために科学文化祭を開いてくださいました。バスボム作りでは、ビニール袋に重曹やクエン酸を入れて、香りや色をつけるためのオイルや食紅をまぜました。いいにおいで、もっとたくさん作っておふろに入りたいと思いました。ほかにも、砂糖を入れただけでシャポン玉が軍手でさわれたのでびっくりしました。帰ってから実験してみると、軍手をつけないでさわるとすぐにわれてしまうことがわりました。塩ではふくらみませんでした。12年生のお姉様に会うまではどういう方なのかと緊張しましたが、思った以上にやさしくて楽しい時間になりました。私はもうすぐ3年生です。秋の遠足で1,2年生をつれて動物園の案内をするので、楽しくお話をするお姉様になれるよう努力したいです。
パンフレットより
周りに耳を傾け人に尽くす心を忘れない
今年度の児童会では、初等科全体が一つになって、お互いの意見を尊重し合い、視野を広げるために「意見ポスト」を設置しました。意見ポストに入った意見をなるべく実現できるように、児童会で検討します。今年度は意見ポストに寄せられた意見を元に、SDGsをより身近に感じることができるような企画を考えました。意見ポストを通して、さまざまな意見や考え方を知り、寄せられた意見を実現するために深く考えることで、児童会の会長である責任感もよりわいてきました。また、他の学年と交流しながらSDGsに目を向けることで、一人で行うよりも楽しく、積極的にSDGsに取り組めます。児童会会長になり、自分のこだけでなく周りにも耳をたくさん傾けることの大切さが分かりました。これからも人に尽くす心を忘れずに過ごしていきたいと思います。
パンフレットより
グローバルマインドで考え行動する
小学校時代を海外で過ごした私は、将来は国を越えて人の役に立ちたいと思っていました。聖心には視野を世界に向けた奉仕活動やSDGsに取り組む活動が多くあり、私は日々の募金活動の他、語学研修や模擬国連活動への参加を通して、自ら勇気をもって一歩踏み出した先にある大きな世界の存在に気づきました。また、校内のプラスチック・フリー・キャンパス(PFC)の活動を通して、グローバルマインドで物事を考える必要性と同時に、実際に行動に起こす重要性を学びました。PFCでは、生徒主体で校内のプラスチック使用を最小限に抑える活動を行っており、自分たちの発案が学校を巻き込んだ大きな変化を生み出した際にはメンバーで大きな喜びを味わうことができています。Think globally act locallyという言葉のように、変動する世界情に目を向けつつ、自分にできることを実践していく大きな意義を感じることができました。
パンフレットより
聖心で得た経験を糧に視野をさらに世界へ
私は初等科5年から聖心に入学し、英語学習を始めました。コロナ禍に高等科へ進学し、5つ以上のプログラムに参加する機会がありました。その中の2つが特に印象に残っています。1つ目は、11年生の冬に参加したSacred Heart LIVE(10か国の海外姉妹校とのオンライン交流)です。約5人の混合グループを組んで文化の相違について討論しました。離れていても聖心の共同体の温かさを感じました。週に1回、校内の参加者が集まり、英語での素早い思考力を鍛えたことも役に立っています。2つ目は、12年生の夏に開催されたUCL Japan Youth Challenge (2022年度はオンライン開催)への参加です。ロンドン大学の教授による講義後、Q&Aで日本と英国にいる高校生の視点を共有します。海外交流を通して、積極的に学び達成感を得ました。また、双方向型の講義で学びに主体性を持つことができました。これからも聖心で得た経験を糧に、さらに世界へ視野を広げていきたいです。
パンフレットより
お受験プリントでは「合格ママ」さんにご協力いただいてオンラインインタビューを行いました。ぜひ参考にしていただけると嬉しいです。
管理人この度はお時間をいただきましてありがとうございます！
まず初めに「聖心女子学院初等科」を選んだ理由から教えていただけますか？
聖心女子学院では、学問だけでなく、道徳や社会性、そして他者への思いやりを育むことが大切にされていて、また、学校の行事やクラブ活動も充実しており、子どもが多様な経験を通じて成長できる環境が整っている点も大きな魅力でした。
英語教育にも力を入れており、卒業生の評判が高く、自主性と協調性を育む環境が整っていることも大きな決め手となりました。
管理人ありがとうございます。実際に通ってみていかがですか？
英語の授業は期待以上で、ネイティブの先生から教わることで子どもが楽しみながら自然に英語を身につけています。また、学校のイベントや行事を通じて、子どもたちが協力し合い、社会性を身につけていように感じています。個人的には期待していた通り、学問だけでなく、人間としての成長も促されていると感じています。
カリキュラムも非常にバランスが取れており、子どもが多様な分野で学ぶ機会があるように感じています。音楽や美術、体育など、さまざまな教科での学びを通じて、子どもの興味と才能を引き出す環境が整っています。娘が毎日楽しみながら学校に通っていて嬉しい限りです。
管理人素晴らしいですね。
聖心女子学院初等科というと、かなりの人気校ですがどのような対策を意識してましたか？
いわゆる「お話の記憶」の対策は特に重点的に行いました。
様々な問題に触れることはもちろんですが、問題ようしを裏返してお話を聞いて、お話を頭の中でイメージする練習をしていました。
また、毎日一緒に絵本を読んで「この時お姫様はどんな気持ちだったと思う？」など、登場人物の感情を一緒に考えたりするようにもしていました。
管理人ありがとうございます。
他には何か心掛けていたことなどはありますか？
そうですね「常識問題」も頻出だと聞いていたので、普段の生活の中でできる限り触れられるように心掛けていました。
季節ごとに外に出ることはもちろん、簡単なお手伝いをさせながら野菜や果物の断面を見せてみたり、図鑑で見てから動物園や水族館に出かけたりしていました。
娘が推理系の問題が最初苦手だったので、ホームセンターでいろいろな形の発泡スチロールを買ってきて、いろいろな方向から見ながら覚えていったのはいい思い出です笑
＊お教室や市販の問題集の補助としてご利用いただくために低価格でのご案内ですが、内容は基礎から応用まで幅広く網羅しております＊
【基礎・応用】頻出科目の基礎、応用を幅広く理解度確認したい方向け
【基礎・応用】回転図形、サイコロ、鏡など図形問題の理解度確認したい方向け
【基礎・応用】シーソー、魔法の箱、ルーレットなど条件推理問題の理解度確認したい方向け
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